يقول الخبراء إن التنوع والتمييز موضوعان يجب معالجتهما مع الأطفال.
قد تكون مناقشة التمييز صعبة بما فيه الكفاية بالنسبة للبالغين. وقد يكون التحدث مع الأطفال حول هذا الموضوع أمرًا شاقًا بشكل خاص.
يمكن أن يتعرض الأشخاص للتمييز لعدد كبير من الأسباب، بما في ذلك العمر والجنس والوزن والدين ومستوى الدخل والإعاقة والعرق أو الأصل العرقي. وفقًا لاستطلاع APA حول الإجهاد في أمريكا، يشعر معظم الأمريكيين أنهم تعرضوا للتمييز. ومع ذلك، من المرجح أن يتم الإبلاغ عن تجارب التمييز اليومي من قبل الأقليات العرقية والإثنية.
لسوء الحظ، كثير من الناس لا يشعرون بالارتياح عند مناقشة الاختلافات العرقية. ولكن عندما يتعلق الأمر بالتحدث مع الأطفال، يقول الخبراء إن التنوع والتمييز موضوعان لا ينبغي تجاهلهما.
يتردد الكثير من الناس في التحدث مع أطفالهم حول الاختلافات لأنهم لا يريدون لفت الانتباه إليها. ولكن سواء تحدثت عن هذه الاختلافات أم لا، فإن الأطفال يلاحظون عندما يبدو الشخص مختلفًا عما يبدو عليه. ويلاحظون أيضًا عندما يبدو أن مجموعات معينة تُعامل بشكل مختلف عن غيرها.
تشير الدراسات إلى أنه حتى الأطفال الرضع يمكنهم التمييز بين ألوان البشرة. بحلول مرحلة الطفولة المبكرة، يبدأ الأطفال في الحصول على آراء أكثر إيجابية تجاه الأشخاص الذين يعتبرونهم “مثلهم” – حتى لو كانت أوجه التشابه لا معنى لها. في إحدى الدراسات، على سبيل المثال، قام الباحثون بشكل عشوائي بتقسيم أطفال بعمر 6 سنوات إلى مجموعة خضراء أو مجموعة برتقالية. وفي وقت لاحق، أصبح الأطفال أكثر عرضة لتذكر الأشياء الإيجابية عن الأطفال في مجموعتهم، والأشياء السلبية عن الأطفال في المجموعة الأخرى.
ويقول الخبراء إنه عندما يتجنب الآباء الحديث عن الاختلافات والتمييز، يتعلم الأطفال أن هذا الموضوع من المحرمات. قد يعتقد الأطفال أن الاختلافات التي يلاحظونها أكثر أهمية مما هي عليه بالفعل. وقد يترددون في طرح الأسئلة، مما يفوتون الفرص لتحدي الصور النمطية وتصحيحها.
من ناحية أخرى، فإن مناقشة الاختلافات يمكن أن تساعد الأطفال على تقدير التنوع والتعرف بشكل أفضل على التمييز عندما يرونه. في إحدى التجارب التي أجريت على أطفال تتراوح أعمارهم بين 8 إلى 11 عامًا، قرأ الباحثون قصصًا للأطفال إما تقلل من أهمية الاختلافات العرقية (يشار إليها باسم نهج “عمى الألوان”) أو تتحدث عن قيمة التنوع. وفي وقت لاحق، عند الاستماع إلى القصص التي تتضمن أمثلة على التحيز العنصري، كان الأطفال الذين قرأوا كتب “عمى الألوان” أقل عرضة للتعرف على هذا التحيز. ومن ناحية أخرى، كان الأطفال الذين تعلموا عن التنوع أفضل في التعرف على أمثلة التمييز.
الضغط الناتج عن التمييز
يمكن لجميع الأطفال الاستفادة من التحدث بصراحة عن التنوع والتحيز. ولكن بالنسبة للأطفال في المجموعات التي من المرجح أن تكون هدفا للتمييز، فإن مثل هذه المحادثات يمكن أن تكون أكثر أهمية.
تم ربط التمييز المتصور بمشاكل الصحة الجسدية والعقلية بما في ذلك القلق والاكتئاب والسمنة وارتفاع ضغط الدم وتعاطي المخدرات. ويعتقد أن العديد من هذه المشاكل تنبع من الإجهاد المزمن المرتبط بكونهم هدفا محتملا للتمييز. 3
يمكن أن يؤثر التوتر المرتبط بالتمييز أيضًا على شعور الأطفال تجاه أنفسهم. وقد يمنعهم ذلك من التحدث في الفصل، أو من المشاركة في الأنشطة التي تهمهم.
لكن التحدث بصراحة مع الأطفال يمكن أن يعدهم للتعامل مع التمييز، ويساعدهم على السيطرة على التوتر المرتبط بالتمييز.
مناقشة التمييز
كيف يمكنك التحدث مع أطفالك عن التنوع والتمييز؟ فيما يلي بعض الإرشادات التي يجب وضعها في الاعتبار.
•لا ينبغي أن تقوم بمحادثة واحدة فقط عن التمييز. بل دع المناقشة تكون مفتوحة ومستمرة. غالبًا ما يتجنب الآباء الحديث عن المواضيع الصعبة (بما في ذلك الجنس وشرب الخمر والتمييز) لأنهم غير مرتاحين شخصيًا. استمر في الحديث على أي حال. تصبح المناقشات أسهل بمرور الوقت.
• استخدم لغة مناسبة لعمر الأطفال والتي يمكن للأطفال فهمها، ولا تعطي الأطفال الكثير من المعلومات في وقت واحد. ستصبح المحادثة أعمق وأكثر دقة مع تقدمهم في السن.
• تعلم كيفية الرد على أسئلة الأطفال حول الاختلافات والتحيز عندما تطرح بشكل طبيعي. ساعد الأطفال على الشعور بأن أسئلتهم مرحب بها، وإلا فقد يعتقدون أن مناقشة الاختلافات من المحرمات.
• ساعد الأطفال على فهم قيمة التنوع. مجموعة متنوعة من الخبرات ووجهات النظر تعزز الإبداع وتساعد الأطفال (والكبار) على فهم العالم من حولهم بشكل أفضل. ومن ناحية أخرى، فإن التمييز يؤذي الجميع، وليس فقط الأشخاص الذين يتعرضون للتمييز، عندما يتعرض الناس للتمييز، يمكن أن نضيع فرصة مهمة للتعلم منهم.
• اغتنم الفرص لإثارة المناقشات بناءً على ما تراه من حولك – في الحياة الواقعية، والكتب، والبرامج التلفزيونية، وحتى ألعاب الفيديو.
قد تسأل: “لا يوجد العديد من الشخصيات النسائية في لعبة الفيديو هذه. ما رأيك في ذلك؟” أو “هل تعتقد أن هذا العرض يصور بدقة شخصيات مجتمع الميم، أم أنه يعتمد على الصور النمطية؟”ساعد الأطفال على تعلم كيفية التعامل مع كونهم هدفًا محتملاً للتمييز.
• خطط للمستقبل من خلال تطوير ردود أفعال أو ردود صحية على التصريحات التمييزية المؤذية. على سبيل المثال: “يا له من شيء قاسٍ لتقوله”. “اعذرني؟ هل يمكنك تكرار ذلك؟” “أنا لا أتفق معك، وهذا هو السبب…”.
• إذا سمعت أطفالًا يقولون شيئًا تمييزيًا، فلا تسكتهم فحسب. اغتنم الفرصة كبداية للمحادثة لمعالجة مخاوفهم وتصحيح مفاهيمهم الخاطئة.
• تحدى سلوكك. هل تضحك على النكات الحساسة عنصريا؟ هل تعبر الشارع لتجنب المرور بأشخاص من مجموعة عرقية مختلفة؟ يجب معرفة أن الطفل يتعلم من أفعالك وكذلك من كلماتك.
• توسيع آفاقهم. فكر في تنوع شبكات الصداقة والأبوة الخاصة بك والأماكن التي تقضي فيها الوقت. عندما يتعرض الأطفال لأشخاص من خلفيات متنوعة، يصبح لديهم المزيد من الفرص للتعرف على الآخرين واكتشاف ما هو مشترك بينهم.
