عناد الأطفال مشكلة تعانيها أغلب الأسر، لكنها ليست مستعصية عند فهم أسبابها، وما الإيجابي والسلبي فيها، والتعامُل الأصح مع الطفل لتظل عند حدها الإيجابي.
يورد خبيران متخصصان في الاستشارات النفسية وتعديل السلوك، 13 حلا لهذه المشكلة كي تمر بسلام، وكذلك ماذا تفعل الأسرة إن لم يستجِب طفلها لهذه الحلول.
لماذا “العناد المفرط”؟
يصف استشاري العلاقات الأسرية والصحة النفسية، الدكتور أحمد علام، العناد لدى الأطفال بأنه “سلوك فطري” يحاولون به التعبير عن ذاتهم والاعتماد عليها.
ويحذر من تحول العناد إلى “متكرر ومفرط”، ما يمثل مشكلة حقيقية يجب التوقف عندها.
يعدد أسباب العند المفرط:
- محاولة الطفل لفت انتباه أولياء الأمور في حال وجود أطفال آخرين.
- تعرض الطفل لـ”التهميش” من الأسرة.
- سعيه للحصول على المزيد من الاهتمام.
- تعرضه للعقاب المفرط أو التعنيف.
- التدليل الزائد.
- وصم الطفل بأنه “عنيد” وتكرار ذلك الوصف أمامه.
- وجود مشكلات زوجية داخل الأسرة تدفع الطفل لاتخاذ “سلوك دفاعي لا شعوري”.
- إفراط الطفل في ممارسة “الألعاب الإلكترونية”.
استشاري الطب النفسي السلوكي بجامعة عين شمس المصرية، الدكتورة لميس مكاوي، تلفت النظر لوجود نوعين من العناد، أحدهما “إيجابي” والآخر “سلبي”.
توضح بقولها: “كل الأطفال يمرون بالعناد الإيجابي من عمر السنتين تقريبا”، حيث يبدأ الطفل بتكوين هويته وذاته، ويرفض أغلب الأوامر والطلبات من الأم.
في هذه الحالة، “على الأسرة أن تشجع الطفل على اتخاذ قراراته بنفسه، حتى لو بسيطة، وقتها ستمر المرحلة بسلام”.
أما إن تحدت الأسر الطفل، وقللت من شخصيته في تلك المرحلة “ستظهر علامات قلق لديه، كالتلعثم وقضم الأظافر والتبول اللاإرادي، كما تحذر الاستشارية النفسية.
تمثل تلك العلامات “حالة من التنفيس الجسدي” نتيجة الضغط على الطفل، وقد تتسبب في ظهور النوع الثاني السلبي من العناد وهو “التمردي أو المرضي”، حسب توصيفها.
تشير لميس مكاوي إلى 7 حلول للتعامل مع الطفل العنيد، وهي كالتالي:
- اهتمام أولياء الأمور بتصرفاتهم أمام أطفالهم؛ لأنها تنعكس عليهم.
- عدم وصف الأطفال بـ”صفات سيئة” أثناء تعديل سلوكهم، مثل القول له أنت “طفل عنيد” أو “غير مهذب”.
- إيجاد “حل بديل” عند رفض طلب الطفل، فعندما يطلب الآباء من أبنائهم مثلا “إغلاق التلفاز أو عدم استخدام الهاتف المحمول” نقدم له بديلا كاللعب الجماعي أو القيام بنشاط آخر.
- “الرفض بحب”، يعني امتناع الآباء عن تكرار “كلمة لا” أمام الطفل، حيث يمكن رفض طلبه بصورة “غير مباشرة”.
- تجنب “الأوامر المباشرة”، والأحسن إعطاء الطفل عدة خيارات.
- إعطاء الأطفال “مساحة من الحرية” في اختيار أصدقائهم وملابسهم وطعامهم.
- “المدح المتكرر” على كل التصرفات الإيجابية.
